自分の塾をグラフでアピールしよう　～グラフの活用～

下のように、３つの塾の合格者数に関する表があります。（クラスを３グループに分け）自分の担当する塾にとって都合が良いように、グラフを作りましょう。

A塾にとって都合の良いグラフ

A塾は、合格者数が減っています。しかし、塾生の数も減っており、塾生あたりの合格者数は増加しているのがポイントです。

そのため、下のような、縦軸がパーセンテージになっているグラフにする方がよいでしょう。

他の塾と比べて、合格率が高いことがよくわかるグラフになりましたね。

B塾にとって都合の良いグラフ

B塾は、合格率は下がっていますが、合格者数は増加しています。

そのため、下のように、縦軸が人数になっているグラフにする方が都合が良いでしょう。

特に、上のグラフの目盛りは、B塾は２人ずつに対して、A塾は５人ずつになっています。

また、B塾の縦軸は２０人～３４人ですが、A塾は400人～435人と大幅に異なります。グラフをパッと見ただけでは気が付きませんね。グラフから、A塾よりも、B塾の方が優れている印象を受けますね。

C塾にとって都合の良いグラフ

C塾は、下記のページで「究塾」として様々なグラフを載せています。

今回紹介する授業とは少し異なる展開ですので、ぜひご覧ください。

算数を究める

魅力的なパンフレットを作ろう！～グラフの応用～

https://mathematicalpapyrus.com/%e9%ad%85%e5%8a%9b%e7%9a%84%e3%81%aa%e3%83%91%e3%83%b3%e3%83%95%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88%e3%82%92%e4%bd%9c%e3%82%8d%e3%81%86%ef%bc%81%ef%bd%9e%e3%82%b0%e3%83%a9%e3%83%95%e3%81%ae%e5%bf%9c%e7%94%a8

問題：あなたは「究塾」という塾から、「塾生を集めるためのパンフレットに使うグラフを、作ってほしい」と頼まれました。究塾の過去の合格者数は下の表のとおりです。あなたなら、どのようなグラフを作りますか？下の補足資料を使っても構いませんが、データの改竄はしてはいけません。この問題では、表をグラフにする際に、折れ線グラフが適しているとか、棒グラフが適しているとか、そういうことを問われているのではありません。同じデータを使って、如何に見る人を欺くかが問われているのです。 解法①　単純にグラフにする塾内合...

実際に、様々な塾が、様々なグラフを用いてアピールをしています。グラフから情報を受け取る我々は、パッと見ただけでデータを判断するのではなく、欺かれないように、情報を精査し、検討する必要があるということを、児童に伝える必要があるのです。