小学１年生のひき算について指導要領解説に示される４種類について、それぞれのブロック操作の違いを説明します。児童に操作させる際には、問題場面に沿った操作を行わせる必要があります。
９種類のひき算についてはこちらのページをご覧ください↓
ひき算のパターン（8種類）
もくじ
「求残」のブロック操作
「求残」は、ブロックを取り除く操作になります。右側のブロックを右へ（もしくは下へ）移動させます。残ったブロックの数が答えです。
５－２ でしたら、ブロックを２つ移動させますね。この２は式の右側にあることから、右側の２つのブロックを動かす方が自然です。
「求差」
「求差」は、「ちがい」を求めます。
上のように、ブロックを２段に置いて、ペアを作らせます。ペアを作れなかったブロックの数が答えです。
「順序数を含む減法」
「順序数を含む減法」は、問題の通りに、ブロックを人に見立てて並べてみましょう。
「こどもが５にんならんでいます。わたるくんはまえから２ばんめです。わたるくんのうしろにはなんにんいますか。 」という問題でしたら、
となります。上のように、基準となる人のブロックの色を変えるとわかりやすくなります。あとは、求められている場所のブロックの数を数えれば答えが出せます。
「求小」
「求小」では、大きい方の数量と大小の差がわかっています。まずは、大きい方の数量分のブロックを用意します。そして、大小の差の分だけ残して、ブロックをひっくり返しましょう。ひっくり返したブロックの数が答えです。
「異種のものの数量を含む減法」
「異種のものの数量を含む減法」では、異種の２量が出てくるので、ブロックの色を変えて、２列に並べましょう。
あとは、「求差」と同じようにペアを作り、残ったブロックが答えになります。
具体的なブロック操作の基本的なポイントについてはこちら↓↓↓
ブロックを操作させる際の抑えたいポイント
