「 単発授業 」 一覧

問題：あなたは「究塾」という塾から、「塾生を集めるためのパンフレットに使うグラフを、作ってほしい」と頼まれました。 究塾の過去の合格者数は下の表のとおりです。 あなたなら、どのようなグラフを作りますか …

６年生の情報を整理して活用する学習後に行うことができます。 問題：ひな、さくら、かのん の３人のうち１人だけが、ボール投げ大会に出場できます。大会では、ボールを一球投げて、遠くまで飛ばした人が優勝とな …

面積を求めるには様々な公式がありますね。今回は、数多ある求積法の中でも、シンプル＆驚きのピックの定理について紹介します。     ピックの定理とは… ピックの定理が使える条件は、 ・すべての辺が直線で …

正五角形の面積を求めてみましょう。 抽象的になりますが、一般化を図るために言葉の式で考えます。 次に、正六角形の面積を考えます。 どちらの面積も、 「周りの長さ✕高さ÷2」 で求められるようです。   …

直方体があります。 この直方体には１２本の辺がありますが、展開図にするためには、いくつの辺を切ればいいでしょうか？？ 解法①　くっつく辺の数を考える 直方体の展開図を考えます。 直方体の展開図の周りの …

上映77周年記念ミッキーファンタジーアワー限定時計 という面白い時計があります。 上の画像を見ていただければお分かりの通り、文字盤が一般的な時計とは異なります。 画像の短針は４を指しているので４時です …

正十角形の頂点に０から９までの数字を順に記します。 九九の答えの一の位の数字を、順番に線で結ぶと美しい形が出てきます。     ６の段は反時計回りの４の段と同じになります。同じように７の段と３の段、８ …

正方形は何かを学ぶ２年生から高校生まで、幅広く行える授業です。子供の実態に応じて、または何を身につけさせたいのかに応じて、解法例を取り上げ、思考を深めてみてください。 問題 下の図の中に正方形はいくつ …

長方形とは何かを学ぶ小学校２年生から、組み合わせの学習（コンビネーション）をする高校生まで授業で扱うことができます。 問題 下の図の中に長方形はいくつありますか？ 解法①コツコツ数える 場合分けを行い …

４年生以上を対象とした「答えが複数ある問題」です。 「筋道を立てて考え説明することの大切さ」や「算数を知らないと損をする（知っていると得をする）こと」、そして「算数って楽しい！」と思ってもらえる授業に …