「 1年生の算数 」 一覧

立式をするときに使用する演算記号（+，－，×，÷）の由来について解説をします。ちょっとした雑学として教えてあげるとおもしろいです。 + の由来 所説①ラテン語説 「３+２」を言葉で言うと「３と２」です …

量は、分離量と連続量に分けられます。この２つを意識して授業を行わないとと児童の混乱を招きます。 量とは… そもそも量とは何でしょうか。量と数（すう）の違いは？ 簡単に言うと、量は数（すう）に単位がつい …

１年生の算数における最難関、繰り下がりのあるひき算について考えていきます。 減減法 「１２－３」を考えていきましょう。（「１１－２」ではない理由は繰り上がりのあるたし算と同様です。）計算では、１０のま …

１年生の算数の第一関門、繰り上がりのあるたし算について考えていきます。 足す数を分解するやり方（加数分解） まず、一番多くの教科書で最初に扱われている「９+３」について考えていきます。 （令和２年度か …

小学1年生の算数において、ブロック操作は欠かせません。このページではブロックについて考えていきたいと思います。 なぜブロックを使うのか？ 低学年の算数では「まとまり」を意識することが非常に大切なことで …

世界には様々な表記法と記数法があります。様々な表記法と記数法を知ることで現在、主に使われているアラビア数字のよさが際立ちます。 数と数字の違い そもそも数と数字は何が違うのでしょうか。簡単にいうと数を …

小学１年生のひき算について考えます。平成２９年度告示算数科学習指導要領解説には「求残」、「求差」、「順序数を含む減法」、「求小」、「異種のものの数量を含む減法」の５種類が、減法が用いられる場合として記 …

小学１年生のたし算について考えます。考え方の違いによって、ブロック操作の仕方も変わりますので注意が必要です。平成２９年度告示算数科学習指導要領では、「加法が用いられる場面」として「合併」、「増加」、「 …