算数を究める

算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。よりよい算数授業と算数好き児童を増やすサイト

ローマ数字

投稿日：

-

執筆者：

comment

関連記事

no image

数という概念の獲得(幼児期)

数というものは、目に見ることはできません。 では、我々は、どのようにして数と出会い、数を理解していくのでしょうか。 数と量は違う 学習指導要領解説には「数量」という言葉が多く出てきます。「数量」は「数 …

ひき算のパターン（９種類）

小学１年生のひき算について考えます。平成２９年度告示算数科学習指導要領解説には「求残」、「求差」、「順序数を含む減法」、「求小」、「異種のものの数量を含む減法」の５種類が、減法が用いられる場合として記 …

no image

算数の文章題は、７つのポイントで楽勝！

先に言ってしまうと、文章題を解くための７つのポイントは、 文章の量は、ヒントの量だ！ 問題にツッコミをいれろ！ 問題を先読みしろ！ 聞かれていることを把握しろ！ とりあえず絵を描け！ 問題を作っている …

no image

帰納的思考とはどういうことか？？

数学における帰納的思考と聞くと数学的帰納法を思いつく人が多いと思います。 小学校の算数でも、数学的帰納法とまでは行きませんが、帰納的な考え方を用いる場合があります。ここでは、数学的帰納法と算数における …

質問と発問の違い

授業（特に指導案）では「発問」という言葉が頻出します。日常生活では「発問」という言葉はあまり使わず馴染みがなく、「質問」という言葉の方がよく聞くのではないでしょうか。ここでは「質問」と「発問」の違いに …