算数を究める

算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。よりよい算数授業と算数好き児童を増やすサイト

hit-1407826_1280

投稿日：

-

執筆者：

comment

関連記事

比例学習のスパイラル（各学年で教えるべきこと）

算数の山の1つである「比例」の学習は4年生から始まります。どのような系統的学習を経て児童は比例を学ぶのでしょうか。     4年:変わり方 4年生では、「ともなって変わる2つの量の変わり方を調べる」と …

直方体を何回切れば展開図になる？？？

直方体があります。 この直方体には１２本の辺がありますが、展開図にするためには、いくつの辺を切ればいいでしょうか？？ 解法①　くっつく辺の数を考える 直方体の展開図を考えます。 直方体の展開図の周りの …

健康観察で倍数の学習

健康観察で、児童の名前を呼ぶとき、 「今日はあるルールで名前を呼ぶよ。どんなルールかわかるかな？」と告げてから、 出席番号が２,４,６…　と２の倍数となる児童を呼んでいきます。 児童は、「いっことびだ …

繰り上がりのあるたし算の教え方

１年生の算数の第一関門、繰り上がりのあるたし算について考えていきます。 足す数を分解するやり方（加数分解） まず、一番多くの教科書で最初に扱われている「９+３」について考えていきます。 （令和２年度か …

no image

０のたし算ひき算を教えるポイント

大人にとっては簡単で、当たり前だと思われる０のたし算ひき算ですが、意外と躓きポイントは多くあります。児童の躓きを事前に知り、指導に役立ててください。 ２＋０＝２０？ ２＋０＝２０な訳ないじゃないか！と …